- 部门、办公室或学校
- James P. Adams Library
- esball官方网理事会
- 副教授
- emailabarlow@ngskmc-eis.net
- phone401-456-9575
- location_onAdams Library, 411
艾米是RIC的政治学和人文学科图书管理员. 她是图书馆研究设计研究所的2022年esball官方网, 曾获得罗德岛人文科学委员会的资助, 曾任美国图书馆协会新兴领袖. 她的研究探讨了与基于集合的学习有关的主题, public history, 以及数字人文学科. 她喜欢教学生如何以同等的创造力来进行研究, discipline, 和足智多谋.
Education
罗德岛大学历史学硕士
罗德岛大学的MLIS
罗德岛大学人类学学士学位
选定的出版物
“在第一年的研讨会上将文本和播客配对，以对话的方式教授奖学金。.” College & 研究图书馆新闻, vol. 85, no. 2024年2月2日. (Forthcoming)
远距阅读作为图书馆教学法:文学研究课堂的经验教训.” 批判性阅读技能教学:高校图书馆员的策略, edited by H. Rempel and R. Hamelers. 芝加哥:ACRL出版社，2023.
http://www.alastore.ala.org/content/teaching-critical-reading-skills-strategies-academic-librarians-2-volume-set
“用R语言探索黑人历史的好方法.I.” Boston Globe2022年2月4日.
http://www.bostonglobe.com/2022/02/04/metro/great-way-explore-black-history-rhode-island/
"通过博士的智慧和知识. 格罗斯:罗德岛黑人生活的故事.” RhodeTour.org, 2022. http://rhodetour.org/tours/show/48
图书馆馆藏中的学生力量和意义创造.” 学术纪要:一个WAMC国家生产2021年6月21日. http://academicminute.org/2021/06/amy-barlow-rhode-island-college-student-power-and-meaning-making-in-library-collections/
《跨界工作:高校图书馆知识交流案例.” 电子资源图书馆学报, vol. 32, no. 2, (2020): 87-93.
http://doi.org/10.1080/1941126X.2020.1739819
超越对象课程:学术图书馆中基于对象的学习.” In 体验式图书馆:通过体验式学习的力量改造学术和研究图书馆, edited by P. McDonnell, Elsevier, 2016: 27-42. http://doi.org/10.1016/B978-0-08-100775-4.00003-0
一年级研修班研究实验室探究性学习实验.” 第43届全国LOEX学术会议论文集. 48), 2015: 1-6.
http://commons.emich.edu/loexconf2015/35/
追赶参考:图书馆员和协作博客.” Reference & 用户服务季刊, vol. 52, no. 4, (2013): 283-6.
http://www.jstor.org/stable/refuseserq.52.4.283
Courses
FYS 100突袭收藏:在罗德岛大学收藏中发现